Guía de estudio

 

 

Academia Inmaculada Concepción

Mayagüez, Puerto Rico

 

Nombre_____________________________                             Fecha_________________

Sra. Lemelys Arcelay                                                                  Grado-grupo___________

 

Guía de estudio páginas 276-286

 

I. Personajes importantes:

 

A. Agustín Stahl

   

B. Blanca Silvestrini

 

C. Eulogio Despujols

            

D. Félix María Messina

 

E. Francisco Oller

 

F. Francisco Scarano

 

G. José Julián Acosta

 

H. Juan de la Pezuela

 

I. Manuel Elzaburu

 

J. Rafael Cordero

 

K. Samuel Morse

 

L. Juano Hernandez

 

M. Tomás Blanco

 

N. Pablo Ubarri

 

II. Preguntas:

 

1. ¿Qué regulaba la Academia Real de Buenas Letras?

 

2. ¿Qué fue el Decreto Orgánico?

 

3. ¿Cuál es el siglo que se le conoce como “el momento del despertar de una conciencia nacional?

4. ¿Cómo se llamaba el lugar donde enviaba a los hijos de ricos en el 1832?

 

5. ¿Qué fue la Sociedad de Amigos del País?

 

6. ¿Qué fue el Ateneo Puertorriqueño?

 

7. ¿Cuál fue la única carretera que se completó?

 

8. ¿Dónde se inaguró el primer servicio telefónico?

 

9. ¿Qué fue el Instituto Civil de Segunda Enseñanza?

 

10. ¿Cuáles eran los centros propiamente urbanos?

 

11. ¿Qué es un bozal?

 

12. ¿Dónde vivían los esclavos?

 

13. ¿En que áreas se establecieron los inmigrantes?

 

14. ¿Dónde se encontraban las escuelas?

 

15. ¿Cómo eran las condiciones de salud del esclavo y el campesino?

 

16. ¿Cómo era la educación en el siglo XIX?

 

17. ¿Quién fue Rafael Cordero?

 

18. ¿Cómo consecuencia de qué surgieron los primeros pueblos?

 

19. ¿De que países llegaron los inmigrantes?

 

III. Mencione:

 

1. Mencione  pueblos fundados en el siglo XIX:

 

2. Mencione enfermedades que sufrían los esclavos:

 

3. Mencione enfermedades que sufrían los campesinos:

 

4. Mencione apellidos que llegaron gracias a la Real Cédula de Gracias:

 

 

Recuerde es solo una guía. Es su responsabilidad leer el libro y la libreta.

 



Guía de estudio

Guía de estudio (pp. 254-273) Glosario(pág.311)

I. Personajes.Identifique los ragos más característicos de cada personaje. Utilice el libro y su libreta para poder completar el mismo.

  A. Amadeo de Saboya

  B. Baldorioty de Castro

  C. Eugenio María de Hostos

  D. Isabel II

  E. Jose Celso Barbosa

. F. José Julián Acosta

  G. José Marti

  H. José Perez Morris 

  I. Julián Blanco Sosa

 J. Julio L. Vizcarrondo

 K. Lola Rodríguez de Tió

 L. Luis Muñoz Rivera

 M. Mariana Bracetti

 N. Ramón E. Betances                                                      

 O. Segundo Ruíz Belvis

II. Movimientos políticos: describe al lado de cada movimiento político el tipo de relación que este deseaba mantener con la metrópoli.Luego escriba los líderes que representaban dicho movimiento.

1. Autonomista:

 

2. Separatista:

 

3. Asimilistas:

 

 

III. Periódicos importantes: Escriba al lado de cada periódico las ideas que expresaban.

1. El Sombrero:

 

2. Boletín Mercantil:

 

3. El Abolicionista:

 

IV. Preguntas guías importantes: Conteste en oraciones completas lo que se le solicita en cada pregunta particularmente.

1. ¿Cómo se llamaba el comandante que dirigió el Grito de Lares?

2. ¿Qué fue la Ley Moret?

3. ¿Cómo se llamó la sociedad secreta organizada en Mayagüez?

4. ¿Cómo se llamó la junta donde se dicutieron las Leyes Especiales?

5. ¿En qué fecha ocrrió la abolición de la esclavitud?

6. ¿Dónde se inició el movimiento abolicionista?

7. ¿Qué fue la Carta Autonómica de 1897?

8. ¿Cómo se llamó el barco comprado por Betances?

9. ¿Cómo se llamó la reina derrocada durante la Revolución Gloriosa?

10. ¿Cómo se llamó el teatro donde se reunieron los autonomistas?

11. ¿Qué partido fundaron los conservadores y los liberales?

12. ¿Por qué el año 1887 fue terrible para los autonomistas?

13. ¿Por qué la autora dice que con Sanz se acabo la "luna de miel"?

14. ¿En qué barrio se reunieron para efectuar el Grito de Lares?

15. ¿De qué se compondría el Gobierno segun el Artículo 2 de la Carta Autonómica ?

16. ¿Para qué se creó la Guardia Civil?

 

V. Mencione. Mencione lo que se le solicita particularmente(debe poder mencionarlos en su examen)

1. Mencione las consecuencias de la Revolución Gloriosa:

 

2. Mencione tres efectos que disponia la ley de la abolición de la esclavitud:

 

3. Mencione y explique un artículo de la Ley Moret

 

VI. Conceptos importantes:

 1. Disidentes

2. Facultades omnímodas

3. Amnistía

 

 

 

 

 

 

 

Academia Inmaculada Concepción

Mayagüez, Puerto Rico

Guía de estudio (páginas 148-159)

I. Define. Define los siguientes conceptos que aparecen a continuación:
1. Canónigo

2. Censo

3. Cimarrón

4. Corsario

5. Criollo

6. Mestizo

7. Mulato

8. Precaria

9. Pirata

10. Santero

II. Personajes: Identifica los aspectos característicos de los siguientes personajes.

1. Diego de Torres Vargas

2. Balduino Enrico

3. Enrique Henríquez

4. Iñigo de Mota

5. Manuel García

6. Francisco Manuel de Lando




III. Preguntas. Conteste lo que se le solicita en cada pregunta particularmente.

1. ¿ Cuál era el total de esclavos en el 1530?

2. ¿Cuál era el total de indios en el 1530?

3. ¿Cuál era el total de blancos en el 1530?

4.  ¿Quiénes componían el grupo trabajador en el siglo XVII?

5. ¿Quiénes componían la clase alta en el siglo XVII?

6. ¿Cuáles fueron las puertas construidas de entrada y salida?

7. ¿Cuál puerta se conserva hoy día?

8. ¿Cuál es la fortificación española de mayor tamaño?

9. ¿Cuál es la iglesia más antigua de Puerto Rico?

10. ¿Qué obra representa la arquitectura civil?

IV. Mencione. Mencione lo que se le solicita en cada número particularmente.

1. Mencione dos aspectos característicos de la vestimenta de la mujer en el siglo XVII:

2. Mencione dos aspectos característicos de la vestimenta del hombre en el siglo XVII:

3. Mencione dos diversiones realizadas en el siglo XVII:

4. Mencione dos festividades religiosas realizadas en el siglo XVII:

5. Mencione dos productos traídos por los negros esclavos:

Guía de estudio

Examen #5 final parcial

Tema: De Caparra a la isleta de San Juan

I. Define . Defina los siguientes términos:

 A. Arroba

 B. Audiencia

 C. Cabildo

 D. Caleta

 E. Capitán General

 F. Casa de Contratación                                                                                    

G. Consejo de India

 H. Corsario

 I. Disentería

 J. Ingenio

 k. Monopolio comercial

 L. Virreinato       

 M. Toponimia

                    

II. Preguntas. Conteste en oraciones completas lo que cada pregunta le solicita particularmente.

1. ¿Cuál es el sinónimo de cabildo?

2. ¿Por cuánto tiempo gobernaban los alcaldes ordinarios?  

3. ¿Cómo eran seleccionados los alcaldes ordinarios?

4. ¿Qué eran los gobernadores letrados?

5. ¿Cuál fue la principal actividad económica de la Isla?

6. ¿Quién trajo las palmas de coco?

7. ¿Quién trajo la caña de azúcar?

8. ¿Cómo se llamó el primer ingenio azucarero y dónde se estableció?

9. ¿Cuál fue la fortificación construida en honor de Felipe II?

10. ¿Cómo se llamó el primer asiento establecido?

11. ¿Cuál fue la casa construida por la familia de Juan Ponce de León?

12. ¿Cuál fue el fuerte construido 1533?

13. ¿Cuáles fueron los partidos en que se dividió la Isla?

14. ¿Por qué decidieron mudar a la isleta?

15. ¿Cómo se llama la granja fundada por Juan Ponce de León?

16. ¿Cuáles fueron los elementos de crisis de la Isla?

17. ¿Cuál fue el primer ciclón récord?

18. ¿Para qué se exportaba los cueros a España? 

19.  ¿ Qué expresa la Memoria de Melgarejo sobre la caña?

20. ¿Cómo se llamó el primer ingenio azucarero?

21. ¿Cómo se llamó el sistema creado por España donde los barcos navegaban juntos?

22. ¿Quién fue Jeorge Clifford?

23. ¿Qué fue el Situado Mexicano?

III. Menciona. Mencione lo que se le solicita en el número particularmente. 

1. Mencione cuatro elementos que propiciaron la crisis de la Isla

a.____________________________________

b.___________________________________

c.___________________________________

d.___________________________________

2. . Mencione dos trabajos en los que emplearon a los africanos

a.____________________________

b.____________________________

3. Mencione un producto que sirvió de contrabando la Isla

a.________________________

Guía de estudio

Guía de estudio 127-135

I. Define. Detalle los espectos más importante de cada personaje particularmente.

1. Américo Vespucio

2. Antonio de Montesinos

3. Bartolomé Colón

4. Cristóbal Colón

5. Juan Cerón

6. Juan de la Cosa

7. Juan Ponce de León

8. Luis Manuel Díaz

9. Nicolás de Ovando

10. Tolomeo

11. Vicente Yáñez

12. Waldseemüller

13. Agüeybana

14. Urayoán      

II. Define. Defina los siguientes términos.

1. Capitulaciones de Santa Fe:

2. Cabildo

3. Encomendero

4. Asiento

5. Caparra

6. Marigalante

7. Real Cedúla

8. Corona

9. Ducados

10. Arcabucero

11. Hacinados

12. Sublevación

13. Colonización  

           

** De la 7-13 se encuentran en las páginas 163-165

III. Preguntas. Conteste lo que se le solicite en cada pregunta particularmente.

1. ¿Cuáles Islas fueron descubiertas en el primer viaje por Cristóbal Colón y cómo fueron bautizadas cada una?

2. ¿Cuáles Islas fueron descubiertas en el segundo viaje por Cristóbal Colón y cómo fueron bautizadas cada una?

3. ¿ Cuáles son las dos carabelas y el nao utilizado por Colón?

IV. Párrafo.  Redacte dos párrafos con un mínimo de cinco oraciones cada uno. El primer párrafo debe explicar las condiciones de vida y trabajo de los africanos negros. El segundo debe exponer el proceso de conquista y colonización sobre la sociedad taína.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Guía de estudio

Guía de estudio 76-126

I. Define. Defina los conceptos que aparecen a continuación.

a. Arcaicos:

B. Fauna:

C. Flora:

D. Minerales:

E. Ostionoides:

F. Población :

G.  Recursos naturales:

H. Recursos no renovables:

I. Recursos renovables:

J. Saladoides:

k. Taínos :

L. Vegetación natural:

M. Vegetación original o primitiva:

N. Batú:

O. Yucayeque:

P. Dujo:

Q. Conuco:

R. Caney:

S. Bohío:

T. Coa:

U. Naborias:

V. Bohíque

W. Areyto:

X. Brújula:

Y. Astrolabio:

II. Mencione. Mencione lo que se le solicita en cada número particularmente.

1. Mencione tres anfibios

2. Mencione tres reptiles

3. Mencione tres peces de agua salada

4. Mencione tres minerales metálicos

5. Mencione tres minerales no metálicos  

6. Mencione tres aves autóctonas

7. Mencione tres rasgos físicos taínos

8. Mencione dos aspectos  que caracterizaban la vestimenta taína

9. Mencione dos funciones de la mujer en la sociedad taína

10. Mencione dos funciones del hombre en la sociedad taína

III. Preguntas. Contesta lo que cada pregunta le solicita particularmente

1. ¿ Cuál fue la reserva forestal declarada en 1903?

2. ¿ Cómo se llama la única reserva forestal  federal de Puerto Rico?

3. ¿ Cuántas reservas forestales existen en Puerto Rico?

4. ¿ Por qué se caracterizó la población en el siglo XX?

5. ¿Cuándo Cristóbal Colón descubrió a Puerto Rico?

6. ¿ Cuál es el grupo más representativo de la fauna puertorriqueña?

7. ¿ Quiénes usaban un tipo de agricultura conocida como montículo agrícola?

8.¿ Quién escribió el “Libro de las Maravillas”?

9. ¿ Qué fueron las Cruzadas?

10. ¿ Cuál fue la ciudad de importancia comercial?

Guía de estudio

Guía de estudio(pp.41-67)

I. Define. Defina los siguientes términos que aparecen a continuación:

1. Las erupciones volcánicas:

2. Los tectónicos:

3. Primera etapa: volcánica y de sedimentación:

4. Segunda etapa: revolución antillana:

5. Tercera etapa: de sedimentación caliza:

6. Cuarta etapa: de levantamiento y erosión, formación de otra penillanura:

7. Quinta etapa: de fallamiento, elevación y glaciaciones:

8. Archipiélago de las Antillas:

9. Línea del Ecuador:

10. Meridiano de Greenwich:

11. Topografía:

12. Relieve:

13. Interior montañoso central:

14. Zona cársica del Norte:

15. Llanos costaneros:

16. Clima:

17. Tiempo:

18. Subtropical:

19. Tropical:

20. Piamonte:

21. Barlovento:

22. Sotavento:

23. Vertiente Norte o del Atlántico:

24. Vertiente Sur o del Caribe:

25. Vertiente Este o de Vieques:

26. Vertiente Oeste o del Canal de la Mona:

II. Preguntas guías. Conteste las preguntas que aparecen a continuación en
                              oraciones completas

1. ¿ Qué caracteriza a las Antillas Mayores?

2. ¿ Qué caracteriza a las Antillas Menores?

3. ¿ Cuál es la Antilla Mayor de menor extensión territorial?

4. ¿ Cuál es la Antilla Mayor de mayor extensión territorial?

5. ¿Qué islas encontramos al Este de Puerto Rico?

6. ¿ Qué isla encontramos al Oeste de Puerto Rico?

7. ¿ Qué isla tenemos al sur de Puerto Rico?

8. ¿Cómo se llama el océano que limita al Norte de Puerto Rico?

9. ¿ Cuál es la forma de Puerto Rico?

10. ¿ Cuál es la extensión territorial del Puerto Rico?

11. ¿ Qué por ciento constituyen las montañas en Puerto Rico?

12. ¿ Qué por ciento constituyen los llanos en Puerto Rico?

13. ¿Cuál es la temperatura máxima anual?

14. ¿ Cómo se llaman las zonas de temperaturas?

15. ¿ Cuáles son los meses de sequía?

16. ¿ Cuáles son los meses más lluviosos?

16. ¿ Cuántas regiones geomórficas existen?

17. ¿Cuántas regiones geográficas existen?

18. ¿Cómo se llama la cordillera que atraviesa a la Isla de Este a Oeste?

19. ¿ Qué mar limita al Sur a Puerto Rico?

20. ¿ Cuál es la diferencia entre una onda y una vaguada?

21. ¿Cuántas corrientes de agua hay en Puerto Rico?


IV. Mencione. Mencione lo que se le solicita en cada pregunta particularmente.

1. Mencione las Antillas Mayores





2. Mencione cinco Antillas Menores




3. Mencione los elementos del clima