Guía de estudio

Examen #5 final parcial

Tema: De Caparra a la isleta de San Juan

I. Define . Defina los siguientes términos:

 A. Arroba

 B. Audiencia

 C. Cabildo

 D. Caleta

 E. Capitán General

 F. Casa de Contratación                                                                                    

G. Consejo de India

 H. Corsario

 I. Disentería

 J. Ingenio

 k. Monopolio comercial

 L. Virreinato       

 M. Toponimia

                    

II. Preguntas. Conteste en oraciones completas lo que cada pregunta le solicita particularmente.

1. ¿Cuál es el sinónimo de cabildo?

2. ¿Por cuánto tiempo gobernaban los alcaldes ordinarios?  

3. ¿Cómo eran seleccionados los alcaldes ordinarios?

4. ¿Qué eran los gobernadores letrados?

5. ¿Cuál fue la principal actividad económica de la Isla?

6. ¿Quién trajo las palmas de coco?

7. ¿Quién trajo la caña de azúcar?

8. ¿Cómo se llamó el primer ingenio azucarero y dónde se estableció?

9. ¿Cuál fue la fortificación construida en honor de Felipe II?

10. ¿Cómo se llamó el primer asiento establecido?

11. ¿Cuál fue la casa construida por la familia de Juan Ponce de León?

12. ¿Cuál fue el fuerte construido 1533?

13. ¿Cuáles fueron los partidos en que se dividió la Isla?

14. ¿Por qué decidieron mudar a la isleta?

15. ¿Cómo se llama la granja fundada por Juan Ponce de León?

16. ¿Cuáles fueron los elementos de crisis de la Isla?

17. ¿Cuál fue el primer ciclón récord?

18. ¿Para qué se exportaba los cueros a España? 

19.  ¿ Qué expresa la Memoria de Melgarejo sobre la caña?

20. ¿Cómo se llamó el primer ingenio azucarero?

21. ¿Cómo se llamó el sistema creado por España donde los barcos navegaban juntos?

22. ¿Quién fue Jeorge Clifford?

23. ¿Qué fue el Situado Mexicano?

III. Menciona. Mencione lo que se le solicita en el número particularmente. 

1. Mencione cuatro elementos que propiciaron la crisis de la Isla

a.____________________________________

b.___________________________________

c.___________________________________

d.___________________________________

2. . Mencione dos trabajos en los que emplearon a los africanos

a.____________________________

b.____________________________

3. Mencione un producto que sirvió de contrabando la Isla

a.________________________

Guía de estudio

Guía de estudio 127-135

I. Define. Detalle los espectos más importante de cada personaje particularmente.

1. Américo Vespucio

2. Antonio de Montesinos

3. Bartolomé Colón

4. Cristóbal Colón

5. Juan Cerón

6. Juan de la Cosa

7. Juan Ponce de León

8. Luis Manuel Díaz

9. Nicolás de Ovando

10. Tolomeo

11. Vicente Yáñez

12. Waldseemüller

13. Agüeybana

14. Urayoán      

II. Define. Defina los siguientes términos.

1. Capitulaciones de Santa Fe:

2. Cabildo

3. Encomendero

4. Asiento

5. Caparra

6. Marigalante

7. Real Cedúla

8. Corona

9. Ducados

10. Arcabucero

11. Hacinados

12. Sublevación

13. Colonización  

           

** De la 7-13 se encuentran en las páginas 163-165

III. Preguntas. Conteste lo que se le solicite en cada pregunta particularmente.

1. ¿Cuáles Islas fueron descubiertas en el primer viaje por Cristóbal Colón y cómo fueron bautizadas cada una?

2. ¿Cuáles Islas fueron descubiertas en el segundo viaje por Cristóbal Colón y cómo fueron bautizadas cada una?

3. ¿ Cuáles son las dos carabelas y el nao utilizado por Colón?

IV. Párrafo.  Redacte dos párrafos con un mínimo de cinco oraciones cada uno. El primer párrafo debe explicar las condiciones de vida y trabajo de los africanos negros. El segundo debe exponer el proceso de conquista y colonización sobre la sociedad taína.

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Guía de estudio

Guía de estudio 76-126

I. Define. Defina los conceptos que aparecen a continuación.

a. Arcaicos:

B. Fauna:

C. Flora:

D. Minerales:

E. Ostionoides:

F. Población :

G.  Recursos naturales:

H. Recursos no renovables:

I. Recursos renovables:

J. Saladoides:

k. Taínos :

L. Vegetación natural:

M. Vegetación original o primitiva:

N. Batú:

O. Yucayeque:

P. Dujo:

Q. Conuco:

R. Caney:

S. Bohío:

T. Coa:

U. Naborias:

V. Bohíque

W. Areyto:

X. Brújula:

Y. Astrolabio:

II. Mencione. Mencione lo que se le solicita en cada número particularmente.

1. Mencione tres anfibios

2. Mencione tres reptiles

3. Mencione tres peces de agua salada

4. Mencione tres minerales metálicos

5. Mencione tres minerales no metálicos  

6. Mencione tres aves autóctonas

7. Mencione tres rasgos físicos taínos

8. Mencione dos aspectos  que caracterizaban la vestimenta taína

9. Mencione dos funciones de la mujer en la sociedad taína

10. Mencione dos funciones del hombre en la sociedad taína

III. Preguntas. Contesta lo que cada pregunta le solicita particularmente

1. ¿ Cuál fue la reserva forestal declarada en 1903?

2. ¿ Cómo se llama la única reserva forestal  federal de Puerto Rico?

3. ¿ Cuántas reservas forestales existen en Puerto Rico?

4. ¿ Por qué se caracterizó la población en el siglo XX?

5. ¿Cuándo Cristóbal Colón descubrió a Puerto Rico?

6. ¿ Cuál es el grupo más representativo de la fauna puertorriqueña?

7. ¿ Quiénes usaban un tipo de agricultura conocida como montículo agrícola?

8.¿ Quién escribió el “Libro de las Maravillas”?

9. ¿ Qué fueron las Cruzadas?

10. ¿ Cuál fue la ciudad de importancia comercial?

Guía de estudio

Guía de estudio(pp.41-67)

I. Define. Defina los siguientes términos que aparecen a continuación:

1. Las erupciones volcánicas:

2. Los tectónicos:

3. Primera etapa: volcánica y de sedimentación:

4. Segunda etapa: revolución antillana:

5. Tercera etapa: de sedimentación caliza:

6. Cuarta etapa: de levantamiento y erosión, formación de otra penillanura:

7. Quinta etapa: de fallamiento, elevación y glaciaciones:

8. Archipiélago de las Antillas:

9. Línea del Ecuador:

10. Meridiano de Greenwich:

11. Topografía:

12. Relieve:

13. Interior montañoso central:

14. Zona cársica del Norte:

15. Llanos costaneros:

16. Clima:

17. Tiempo:

18. Subtropical:

19. Tropical:

20. Piamonte:

21. Barlovento:

22. Sotavento:

23. Vertiente Norte o del Atlántico:

24. Vertiente Sur o del Caribe:

25. Vertiente Este o de Vieques:

26. Vertiente Oeste o del Canal de la Mona:

II. Preguntas guías. Conteste las preguntas que aparecen a continuación en
                              oraciones completas

1. ¿ Qué caracteriza a las Antillas Mayores?

2. ¿ Qué caracteriza a las Antillas Menores?

3. ¿ Cuál es la Antilla Mayor de menor extensión territorial?

4. ¿ Cuál es la Antilla Mayor de mayor extensión territorial?

5. ¿Qué islas encontramos al Este de Puerto Rico?

6. ¿ Qué isla encontramos al Oeste de Puerto Rico?

7. ¿ Qué isla tenemos al sur de Puerto Rico?

8. ¿Cómo se llama el océano que limita al Norte de Puerto Rico?

9. ¿ Cuál es la forma de Puerto Rico?

10. ¿ Cuál es la extensión territorial del Puerto Rico?

11. ¿ Qué por ciento constituyen las montañas en Puerto Rico?

12. ¿ Qué por ciento constituyen los llanos en Puerto Rico?

13. ¿Cuál es la temperatura máxima anual?

14. ¿ Cómo se llaman las zonas de temperaturas?

15. ¿ Cuáles son los meses de sequía?

16. ¿ Cuáles son los meses más lluviosos?

16. ¿ Cuántas regiones geomórficas existen?

17. ¿Cuántas regiones geográficas existen?

18. ¿Cómo se llama la cordillera que atraviesa a la Isla de Este a Oeste?

19. ¿ Qué mar limita al Sur a Puerto Rico?

20. ¿ Cuál es la diferencia entre una onda y una vaguada?

21. ¿Cuántas corrientes de agua hay en Puerto Rico?


IV. Mencione. Mencione lo que se le solicita en cada pregunta particularmente.

1. Mencione las Antillas Mayores





2. Mencione cinco Antillas Menores




3. Mencione los elementos del clima

Recordatorio: Examen #1

Recordatorio: Examen #1 28 de agosto de 2013. 

Guía de estudio

Guía de estudio (páginas 16-44)

I.Define. Explique o defina cada término que aparece a continuación.

A. Aguas interiores:

B. Cenozoica:

C. Convemar:

D. Epicentro:

E. Fallas geológicas:

F. Foco:

G. Geología:

I. Principio político:  

J. Era Paleozoica:

K. Zona Contigua:

L. Económica Exclusiva:    

M. Mar territorial:

N. Era Mesozoica:

O. Zona Contigua:

P. Principio ecológico:

Q. Principio ético y social:

II. Preguntas. Conteste la información que se le solicita en cada pregunta en particular.

1.¿ Cómo se le llama a la zona marina donde la Guardia Costanera puede intervenir?

2. ¿Cuál es uno de los ríos estudiado en clase que nunca se secan?

3. ¿Qué propósito tiene el polvo de Sahara para el suelo?

4. ¿Cómo se le conoce a la corriente que permitió la llegada de los indios y de los navíos europeos?

5. ¿Qué ventaja tiene la localización de Puerto Rico para las especies?

6. ¿Cuál es la dimensión aproximada de Puerto Rico?

7. ¿Cuál es el tamaño de Puerto Rico?

8. ¿Cómo se llama la escala que permite medir la magnitud de un terremoto?

9. ¿Cómo se llaman los vientos que afectan a Puerto Rico?

10. ¿De qué manera se le conoce a la era donde nació Puerto Rico?

11. ¿Cuál es el nombre del canal que incrementó la importancia de Puerto Rico?

12. ¿Qué dos placas tectónicas afectan directamente a Puerto Rico?

13. ¿Cuáles tres principios propone la Organización de Naciones Unidas (ONU)?

14. ¿Por qué en caso de un terremoto la Isla no va a desaparecer ni se va a hundir?

15. ¿Qué ventajas nos da nuestra localización?

16. ¿Cuáles fueron los municipios afectados por el sismo del 11 de octubre de 1918?

17. ¿Por qué Puerto Rico es la hija del mar?

18. ¿Por qué Puerto Rico es la hija del sol?

19. ¿Qué organización ha definido el desarrollo sostenible?

20. ¿Qué desventaja tiene nuestra localización para Puerto Rico?

21. ¿Qué ventajas tiene nuestra localización para Puerto Rico?

22. ¿Qué cambios trajo la Operación Manos a la Obra?

23. ¿En qué consiste la Teoría deriva continental de Alfred?

III.Identifique. Utilice el siguiente mapa para identificar la ubicación de los municipios

                          afectados por el 11 de octubre de 1918.

IV. Mencione. Mencione lo que se le solicita a continuación.

  

1. Mencione ejemplos de fuentes de energía renovable

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

____________________________

V. Complete la oración. Utilizando la premisa inicial complete la oración.

1. Puerto Rico está ubicado en una región donde hay fallas…………….

2. El Yunque es un ejemplo de…………………………

3. La población…………… mientras que los recursos naturales…………………….

Nota. Recuerde esto es una guía de estudio no su examen. Es de su entera responsabilidad leer el libro de texto y las notas de la clase. 

Video sobre el Canal de Panamá

Recordatorio

Quiz pautado para el 14 de agosto de 2013. Recuerden estudiar su libreta hasta el material impartido hoy en clase y su libro de texto. Las páginas de su libro de texto son de la 16 -22. Aprovecho la oportunidad para recordarles que todos los días se deben llevar los materiales al salón de clases. 

Buena suerte!

Academia Inmaculada Concepción

               Nivel Secundario

 

Normas del Salón

1. Llegar puntual al salón de clases.

2. Entrar y salir de forma organizada al salón de clases.

3. Usar el uniforme diariamente y correctamente según lo estipula el Reglamento Escolar.

4. Se prohíbe el uso de gafas solares y gorras.

5. No se permite el uso de celulares o cualquier recurso tecnológico sin la debida autorización de la maestra.

6. De estar ausente debe presentar una excusa justificada.

7. El material impartido durante la clase es de su completa responsabilidad.

8. Se repondrán trabajos y exámenes solo cuando la excusa presentada sea válida.            

9. Los materiales deberán ser traídos todos los días al salón de clases incluyendo los libros de texto.

10. Los trabajos no serán aceptados fuera de la fecha pautada a no ser que usted posea una justificación que amerite de ser considerada.

11. Todos los trabajos serán cotejados y firmados por la maestra.

12. Los/las estudiantes saldrán de salón en orden y solo cuando la maestra dé la autorización.

13. Se prohíbe el consumo de bebidas y alimentos dentro del salón de clases.

14. No se permite el lenguaje obsceno o vulgar.

15. Deberán cuidar los materiales y equipos del salón de clases.

16. Mantendrán un respeto continuo con sus compañero/as y con la maestra.

17. Para poder tener una comunicación efectiva los/las estudiantes deberán alzar la mano para poder contestar.

18. La maestra es quien despide la clase. El timbre es solo un aviso de la culminación de la misma.

Firma del Padre:__________________________   Firma del estudiante:___________________

Fecha: ______________________                          Fecha: __________________

Carta de presentación

Bienvenidos a esta nueva travesía educativa. Es un placer el poder comunicarles que durante este transcurso escolar seré una facilitadora en el proceso de enseñanza-aprendizaje de cada uno/a de los/las alumnos/as que componen la excelencia educativa que representa a esta institución. El proceso de educar comienza con la información transmitida desde nuestras principales instituciones y culmina con la formación integral del estudiantado. Para poder concretar este proceso es imperante la integración de valores y la evangelización integral dirigida por la convicción de fe. Para poder emprender este proceso ameritamos del compromiso tanto de la facultad administrativa como de todos/as que componen una parte fundamental del educando.  Espero que esta emprendedora tarea sea enriquecedora y satisfactoria con las expectativas trazadas por esta academia.